對于學生來說,暑假總是那么短暫,一不留神,開學季就要臨近了。 對于商家來說,開學季則意味著又一大波商機到來。電腦、手機、書包、游戲、機票、留學、美妝、教育培訓……一大波信息流廣告已經在路上。 因為信息流廣告是基于人群進行投放,那我們就要了解每類人群的需求。學生群體年齡段差異較大,不同產品的人群需求也不盡相同,因此還是需要動一番腦筋的。
在投放之前,一定要問自己:
你的產品特色是什么?
你投放信息流主要獲取的是哪部分人群?
想達到什么目的?
接下來,我們就以電腦和書包兩類最具代表性的商品為例,進行講解。
書包
從小學到高中,書包基本都是新學期開學購物清單上的必選項。盡管學生是最終的使用者,也會對款式發表自己的意見,但家長才是最終決策者和購買者。因此,在奇麟神算中,書包的信息流廣告基本上是給家長展現的。小學入學年齡是6歲,相應家長年齡至少30歲以上,這就為人群年齡定向提供了一個基本思路。
接下來,再思考一下家長購買書包的心理。學生書包與成年人的包包不同,強調的是耐用,更換頻率至少以年為單位。但相應的,很多家長忙于工作,往往會忘記給孩子買新書包,因此廣告素材和文案中,可以適當“提醒”一下家長,開學季到了,是時候給孩子換個新書包了。在原本沒有需求的時候創造需求,正是提高轉化的法寶之一。
那么,除了提醒之外,還應該用什么產品特色打動家長呢?為自家孩子花錢,而且還是教育投資,自然不能將就。書包的價格絕對不是家長關注的重點,背著舒服、孩子喜歡才是最重要的。因此,廣告素材要么突出產品功能,比如【雙肩減負護脊背包】;要么體現款式,比如【初中校園時尚新款】。至于打折、滿減、或者低至XX元這種價格誘惑,可以在前兩種文案的基礎上,錦上添花。
電腦
通常來說,新入學的大學生是電腦的主力購買群體。與小學、初高中的學生不同,大學生大多年齡都在18歲以上,無論是法律意義上,還是在父母眼中,都已經是成人了。他們已經有了自己的主見,對于電腦的品牌、款式會有自己的思想,盡管父母仍然是最終的購買者,但決策者往往是學生自身。此外,18歲學生的家長,年齡往往已經40歲以上。因此,電腦廣告的人群應當定向年齡段18歲左右以及40歲以上人群,這樣可以最大化兼顧學生與家長。
電腦雖然是數碼產品,但還需要考慮男生和女生購物習慣差異。男生購買電腦多用于游戲,性能是第一考量指標;針對女生,則更適合外觀款式、便攜性突出的電腦。因此,針對產品特性的人群性別定向也是很重要的。
至于廣告素材,這個比較常規,就不展開說了。如果能夠在充分展示產品特點的基礎上,提及其他優惠,相信能夠對轉化有一定促進。